非典时期，传道授业解惑e网打尽——开云体育电子工业学院教学网络化

时下，各高校使出浑身解数阻击非典。开云体育电子工业学院彰显其电子信息特色，打出“网络化”牌子，在高校非典防御战中勾勒出一条别致的风景线。 学校网上信息多非典期间，杭电校园网上,不管是教学、人事、学工、财务等职能部门，还是14个分院的网站，坚持“以人为本”，信息全面公开，服务周密到位，努力做到师生足不出户都能知晓学校大小事。一教工笑言，非典期间，去学校少了，打电话少了，就是上网次数多了。 教学方式网络化徐老师在主播教室上课，学生却能在其他几个教室同步目睹徐老师上课时的清晰图象、电子板书、课件屏幕信息，如同亲临主播教室现场一般。这种全新教学模式，通过大屏幕投影、电子白板、遥控摄像头、电脑、数字视频展示台等硬件设备，通过多视频智能组合网络实时录播系统软件，把教师在主播教室时的视频、音频、计算机画面信息三流合一传送到各个听课教室，实现了教学方式的网络化。据悉，该教学模式主要有三个优点：一、学校让最好的教师在主播教室上课，这样，优质的教育资源让更多的学生共享；二、有利于增强教师的竞争意识，提高教师教学水平；三、促进教育教学手段的不断优化。除了主讲教师外，其它教师也肩负着重任，听课教室里学校会配置辅导教师，他们承担学生答疑、作业批改等。杭电共有大学物理、线性代数等5门课程采用此教学模式。该校教务处处长胡维华教授认为，这是杭电在推进网络化教学上探索的一个重要方面。 师生答疑网络化 “零点程序员”：const &a是什么意思？是什么是常量？const和&是什么意思？有什么用途？“万老师”答：const int &r和const int r完全不一样，前者是定义一个引用，后者是定义一个变量。以上摘录于杭电软件学院网站的“技术论坛”，该论坛看似普通的BBS，实质上是一个“虚拟教室”，你如果在学习上遇到难题，只要在这里发个帖子求助，马上就会有人帮你解决。“技术论坛”开通仅4个月，现在已有400余条帖子。学生说：以前每两个星期才开一次教学答疑会，现在难题留不到明天。尤其在非典期间，通过这种方式答疑，避免了非典的传播。而且因为在网上，还可以随心所欲地提问题。据悉，软件学院网站还提供“免费邮箱”，师生通过E-mail收发作业；网上还可以参阅到教师的讲义、参考书目等等，凡是学生日常学习所需的几乎一应俱全。万健，软件学院院长，并兼“面向对象程序设计”课程老师，他说，“课前我先把讲义及辅导材料传到网上让学生预习；课后我把课堂上列举的例题以及作业传到网上；接着打开‘论坛’，了解学生对课程的掌握情况。几乎每天都要回答10条以上的帖子。”万健说，这种方式原先还不适应，但现在已经很熟悉了。杭电院现代教育技术中心负责人介绍，杭电院近两年正在努力探索建设一个数字化网络化的校园，除了各学院像软件学院这样在各自的网站开辟相关网络教学的空间之外，学校还专门在校园网开辟了“网上教学”，现已有八九位教师在上面登记，主要是上传课件、布置作业、批改作业以及答疑等等。该负责人还欣喜地告诉记者，原先校园网有一些部门或分院的网站师生在校外不能登陆，非典期间，学校已经将这一问题解决了。 （教育信息报 5月13日第二版 本报通讯员 上官海青）